【实践育人载体丰富多样】艾德模式——校企一体化育人典范

| 作者: | 阅读 102 次 | 2018-04-04 | 字体 [大] [小]

   应用电子技术专业依托“1.5MWp光电建筑一体化电站”项目,走出了“艾德模式”,发挥企业在育人中的主体作用,实现了“校企一体化育人”。

   在“起步”第一阶段,我校与协鑫电力、江苏艾德等企业签署协议,共建应用电子技术专业。企业承担了部分学生的实习、教师锻炼,对部分课程教学提供了师资、技术资料等帮助。学校往企业输送了一些毕业生。双方建立初步的联系。

   在“深化”第二阶段,双方共同申报“艾德1.5WMp光电建筑一体化电站”项目获得住房与城乡建设部立项,项目的建成大幅改善了学校教学科研条件,也创新了企业的商业运营模式,带来了稳定的经济收益。

   在 “融合”第三阶段  电站投产后,校企双方有了更多的利益共同点:一是运营合作。学校设计了《光伏发电工程技术》等8门课程或实践环节与之对接;二是技术合作。建设运营中的问题激发了改进的构想,解决了6项企业技术难题,同时也治愈了困扰多年的教学脱离工程实际的顽疾。三是育人合作。依托电站提高了教学质量,毕业生更加符合企业的需求,增强了对企业的吸引力。

   在“一体化”第四阶段,进一步建立“艾德光伏技术双主体学院”。将以往校企内部不同部门承担的合作内容统管起来,最终形成校企一体化。

   学校依托双主体学院建设省级示范专业3个,校级精品课程、资源库9项,申报省级教科研项目、基地建设项目6项,重大校企合作课题4项。

艾德1.5WMp光电建筑一体化电站

艾德1.5WMp光电建筑一体化电站

 

 

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